通用式阅读法是一种时常采用的精读方法。通常分五个步骤进行:1、浏览。就是对文章做鸟瞰式感知,用较短的时间通读一遍,获取大量的有效信息,得到总体的印象,概括了解文章的主题,大意或观点、材料。2、提问。根据浏览的印象和自己的需要,提出需要弄清的…
1.不要反复浏览。凡是科技读物,一般只须顺着读一遍即可。如有必要,也要等整篇读完之后,再回过头重复某项内容。避免眼睛不断地来回转动。2.采用“筛选”式阅读法。有意识地为涉猎专业所需的信息而读。3.要默读,不要朗读。发声的阅读是快速法的大敌。…
在语文学习的过程中,有许多知识概念和相关内容是需要记忆的。语文记忆的方法有多种,对不同的内容要采用不同的记忆方法。1.机械记忆法这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说,课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体…
在语文学习中,我们往往遇到一些要求背诵的课文或者诗词等,怎样快速、高质量的背诵课文,这里有一些方法供大家参考。朗读记忆法:简单的解释就是一遍一遍地念,直到熟读。这是使用普遍。效果显著的记忆方法。心理研究表明,这种记忆法效果好的原因是由于视觉…
文学常识今年开“禁”了!不少老师和同学都在担心,文学常识被“打入冷宫”多年,在日常教学中很少有人把它当回事,现在要收拾“旧山河”,费时费力不说,效果也不一定好。不是前读后忘,就是张冠李戴;等到临考,更是脑中“一锅粥”。怎样快速而牢固地记忆文…
在中学语文教学中,教师最头痛的莫过于作文教学,而批改习作又是“痛中之痛”。究其原因:习惯势力要求精批细改,费力费时却收效甚微,教师当然心有不甘!有什么办法可以“吃力讨好”甚至可以费力不多却收效颇丰呢?我认为学生互评作文是一剂良药。学生怎样互…
每每看到学生以不屑的眼光浏览过教师煞费苦心的批语后,漫不经心地将作文本塞进抽屉,个中滋味,只有语文老师才能体会出来。曾几何时,我尝试着用经典名句或把其略作修改后给学生下批语。没料到,这无意插柳的短小批语竟给学生带来了全新的感受,激起了他们对…
一、问题的提出多年以来,教育界已形成了一个共识,那就是我们的教育教学工作必须遵循一个起码的原则,即:“以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线”。这一原则较准确地揭示了教学的本质,对我们的教学工作有重要的指导意义。但是,我们的传统的教学方法…
作文是反映学生综合运用语文知识水平的一项重要环节。而如何指导学生写好作文,提高学生写作水平,是一件既重要又不容易的事情。目前,传统的作文教学过程一般是:老师在课堂上指定一个题目,然后指导学生如何写作文,而后学生把完成的作文交给老师,接下来由…