小学作文频道小编[花争发。]今天给大家整理了《六年级想象作文:那支铅笔》的优秀作文，这篇六年级想象作文:那支铅笔共有1500字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇六年级想象作文:那支铅笔吧。

“△”是那场风波来临之前的警示；“○”是落石，代表着灾难；“□”是一面墙，挡住危险的护身符。当这三个形状组合起来的时候，是一个故事，故事里有甜筒，有公主……但在我心中记忆最深的，是柜子里那支独一无二的铅笔。

夕阳染红了天空，枫叶洒满了大地，整个城市，都弥漫着秋的韵味。校园时代的友谊，是纯洁的，甚至纯真到透明。

“呃，明天的秋游写生活动，一定要去吗？”又是那蚊子般的声音，肯定是林夕。她是上个月刚来的转学生，本来新环境对她来说已经很陌生了，再加上她的腼腆，发出这般声音，肯定是她无疑。听说她家境贫困，这也是她有点自卑的原因之一吧！所以，她在班级里都是默默无语，很少说话，毫无存在感。“那肯定是要参加的！”这时，一旁的苏音插了话，但不一会儿，意识到是接了林夕的话，便住嘴了。她不太喜欢林夕，原因就是她太弱小了。

林夕皱了皱眉，扯了扯我的袖子，把我拉到走廊上。“我妈妈又病了……家里没钱……我……我不想参加……”她再次低下了头。“没事的，有我呢。”我尽力安慰她，并随手从口袋里掏出几张毛爷爷，“瞧，刚好昨晚我得到了上次考试的奖励，先支援你哦！”在我万般劝说下，她终于接受了我的帮助。

清早拉开窗帘，是一片灰蒙蒙，只有风在向身后跑。这个秋游的日子真是“挑得好”。我们踩着泥沙土，好不容易上了山。

林夕的身体很差。上山后，不知道是晕车的缘故还是攀爬体力透支的原因，开始不断地呕吐，她虚得好似一张纸，一吹就倒。我坐在一旁，等着她好起来。这时，苏音朝这儿翻了个白眼，悄悄地在我耳后说：“这灰姑娘咋这样难伺候呀！”说完，便扬长而去。

总算缓过来了。我们开始寻找最佳的位置进行写生。山上突然飘起了小雨，天空好像蒙上了一层纱遮住了本应有的色彩，风送来了丝丝凉意。“啊？铅笔……”我没等林夕说完，便把笔递到了她冰凉的手中。“谢谢！”她又开始感谢我了。虽然天公不作美，但山上的风景还是美如仙境，我们都陶醉在作品的创作中……“集合！集合！”“因天气原因，我们提前回学校！”听到这声命令，大家都只能悻悻地收拾东西。

我们开始下山。

刚到半山腰，迎面而来的是一块挡路的牌子，巨大的三角形标志用，醒目地立在那儿。此路不通？带队老师打开导航：如果绕道要多行5公里路呢，这里放了警示牌是怕发生塌方、泥石流之类的自然灾害，绕道的话也可能会是这般设置，还是加紧速度继续按原路返回吧！同学们注意安全，赶紧跟上。大家都提着心，走上这条路。这时，林夕突然发现把我的铅笔落在写生的地方了，一定要折回取。我再三拒绝，但又怎能挡住她的执拗和自责呢？

过了一刻钟光景，她总算气喘吁吁的回来了，望着那即将从下下个弯道消失的大部队，我们俩开始小跑前进。

雨越下越大。

我们跑得更快也更加小心，然而与队伍的距离却没有减短。只感觉脚下的路更加泥泞，林夕吃力地喘着气，艰难地跟随着我的步伐。“小心！快往下跑！”林夕的一声大叫把我吓了一跳，头一次听到她叫得这么响。我的心不禁一颤，惯性地往下跑了几大步，一回头，看见一股黄色的沙石团向我们滚来。我惊了。林夕像上弦的箭，从后面冲了过来，一把拉上我的手，拼命往前方跑，我们与泥沙石展开了激烈的赛跑……紧急关头，林夕拉着我，朝右边的荆棘小路飞奔过去，成功地避过了飞滚而下的那团泥沙石。我们倒在草丛里如一滩烂泥，更多的是惊慌与恐惧，身旁不远处就是黄河咆哮式的泥石流飞滚而下。这时的林夕，这张纸，就好像一堵坚硬的墙，为我挡住了危险，她一只手紧紧地握着我的手，另一只手死拽着的是那只并不值钱的铅笔。

事后，我问她为什么？她说，友情对她来说弥补珍贵，她会珍惜友情带给她的一切事物，哪怕付出生命。这支铅笔虽然不是昂贵，但在她眼里就是同学情谊的象征，她要珍惜再珍惜，没有任何理由去亵渎、去丢失、去遗忘。

那次秋游，那场风雨，那个惊魂，那支铅笔……一直在我的记忆力留存……

任时光流逝，岁月更迭。那支铅笔，一直在我的柜子里珍藏着。它是同学间珍贵情谊的代表；它是青葱岁月故事的缩影；它是我和林夕永远的记忆。